Pula corda

Estou disponibilizando o vídeo (colega Adriana co-autora na produção) , link  abaixo :http://nteadriana.blogspot.com/2011/12/video-corda-que-acorda.html#comment-form

avaliação

O curso foi interessante e me fez refletir sobre o uso das  tecnologicas educacionais, com um material didádico de boa qualidade, e o suporte das tutoras nos encontros presenciais, foi  fundamental e  contribuiu para compreender um pouco mais. A prática também foi boa, contrução da animação como possibilidade de inserção no trabalho escolar, ampliou as possibilidades e interesses de utilizar tais ferramentas.O curso à distância considero excelente, pois tens que se organizar no tempo disponível para desenvolver os trabalhos solicitados.
Espero participar de mais cursos assim.

Luis

A proposta da atividade foi dirigida com a turma  de quinto ano. Foi exibido o filme  jump :(http://pt.wikipedia.org/wiki/Jump_In!) para que pudessem perceber outros movimentos executados na corda, o ritmo, os saltos e o uso da música. Posteriormente fizemos o registro fotográfico dos movimentos na corda produzidos pela turma. A produção de animação "A corda que acorda" feita no curso Mídias na educação, apresentamos para turma e também os personagens confeccionados.                              

A corda que desperta.

Sugestão para o próximo encontro do curso

A corda que desperta.

Recém chegada na cidade a menina sente só na nova cidade. Na praça quase vazia com apenas algumas crianças brincando isoladamente, ela com a sua simples corda, amarra na árvore e fica ali bamboleando e pensando nas antigas amizades, que agora longe lhe deixa saudades, ali imagina todas elas, mas quando desperta do seu sonho de lembrar, uma das crianças que por ali estava, desamarra a corda e começa a bambolear junto com ela, e nisso  as outras se aproximam e brincam, e assim do sonho da saudade, surge a alegria da realidade.
Professores: Adriana/Luis/Cleria

Planejamento Adriana /Luis

Planejamento

<div style="width:477px" id="__ss_8830085"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/LuisWaldir1/trabalho-curso-de-mdias-8830085" title="Trabalho curso de mídias" target="_blank">Trabalho curso de mídias</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8830085" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/LuisWaldir1" target="_blank">Luis Waldir</a> </div> </div>

"Tecnologias de informação e comunicação na educação"

A aprendizagem é estigante,e claro  muito mais que isso, mas me pergunto: aprender pra  quê? Nessa primeira unidade "Tecnologias de informação e comunicação na educação" de certo modo me fez refletir sobre as novas tecnologias, a presença dessas na escola e também no seu contexto e qual relevância que isso tem impactado as práticas educativas.A importância das interações e de situações que promovam reflexão, a tomada de consciência e a reconstrução do conhecimento. Tudo desejado em um processo de aprendizagem contínuo. Refleti que buscar informação é aprender, que temos que ensinar a buscar informação e interpretá- la. Entendi que a escola deva deixar de ser tão lecionadora e caminhar para ser mais organizadora, articuladora, ensinar selecionar a informação de maneira significativa. Compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologia e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem, é o que poderá trazer avanços e mudanças da escola.