segunda-feira, 4 de julho de 2011
"Tecnologias de informação e comunicação na educação"
A aprendizagem é estigante,e claro muito mais que isso, mas me pergunto: aprender pra quê? Nessa primeira unidade "Tecnologias de informação e comunicação na educação" de certo modo me fez refletir sobre as novas tecnologias, a presença dessas na escola e também no seu contexto e qual relevância que isso tem impactado as práticas educativas.A importância das interações e de situações que promovam reflexão, a tomada de consciência e a reconstrução do conhecimento. Tudo desejado em um processo de aprendizagem contínuo. Refleti que buscar informação é aprender, que temos que ensinar a buscar informação e interpretá- la. Entendi que a escola deva deixar de ser tão lecionadora e caminhar para ser mais organizadora, articuladora, ensinar selecionar a informação de maneira significativa. Compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologia e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem, é o que poderá trazer avanços e mudanças da escola.
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Gostei muito da sua postagem, Luis! Principalmente quando você fala que temos que ensinar a buscar informação e interpretá-la. Penso que esse é um papel fundamental do professor e que muitas vezes acabamos por não dar a devida atenção em detrimento de questões talvez menos importantes. Nas leituras propostas na unidade I do nosso curso, os autores são unânimes quanto a necessidade de mudança na postura do professor.
ResponderExcluirJosé Armando Valente nos fala, em seu texto na página 79 do nosso guia, que … “o novo educador deve ser capaz de criar condições para que cada indivíduo possa se conhecer como aprendiz – saber como aprende e como atua diante de uma nova situação de aprendizagem ou de um problema inusitado.”
Na prática, como poderíamos pensar essa mudança na postura do professor? Que metodologias poderíamos usar para ensinar o aluno a buscar informações e a interpretá-las? Como criar condições para que o aluno possa se reconhecer como eterno aprendiz?
E com todas as possibilidades advindas com o uso da internet, ainda cabe sermos apenas aprendizes, ouvintes, expectadores?
Quanta coisa para discutirmos, não é mesmo? Vamos continuar refletindo durante nosso curso!!!
Oi Luis, achei interessante sua colocação sobre a importancia de compreendermos as potencialidades de cada tecnologia e sua aplicabilidade no ensino. Com certeza essa postura trará mudanças positivas para a educação. Abraços.
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